Электронные средства обучения/Интерактивные пособия / Онлайн курсы (по предметной области)

В состав комплекта для кабинета кабинета проектно-исследовательской деятельности для начальных классов должны входить комплекс программ (не менее 2 программ) с творческими конструкторскими средами для организации познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности. Программы, входящие в состав комплекса, предназначены для организации проектной, познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей 4–10 лет в рамках нравственно-патриотического воспитания, художественно-эстетического, коммуникативно-личностного и познавательно-речевого развития. Каждая программа для организации познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности должна содержать не менее трех интерактивных творческих мастерских с тематическим набором элементов для конструирования, моделирования, создания аппликаций, художественно-декоративной деятельности, разработки макетов кукол для сюжетно-ролевой и театрализованной игры; палитру с красками и инструменты для изменения свойств объектов, фоновые заготовки (шаблоны); коллекцию примеров работ; несколько уровней сложности; возможность сохранения и распечатки результатов работ. Программы для организации познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности, входящие в состав комплекса должны быть ориентированы на формирование навыков моделирования и познания природного богатства нашей страны, ее культурного и архитектурного наследия, на расширение представлений о красоте и неповторимости родного края, разнообразии населяющих его народов. Программы должны давать возможность организовывать индивидуальную работу детей на компьютере и групповую работу с применением интерактивной доски. Программы для организации проектной деятельности (не менее 4 программ) должны быть выполнены в виде интерактивных конструкторских сред, иметь возможность сохранять портфолио, созданные проектные работы должны быть работоспособными и вне программной среды. Программы для организации проектной деятельности должны предоставлять возможность создавать открытки, буклеты, схемы, маршруты и диаграммы, интерактивные задания, тесты, игры, творческие задания. Программы для организации проектной деятельности должны содержать виртуальные конструкторы с наборами объектов (изображений, звуков, анимаций) и инструментов, шаблонов и образцов для разработки интерактивных ресурсов по различным предметным областям.
Специализированный программно-методический продукт для планирования и организации учебно-воспитательного процесса в рамках урочной и внеурочной деятельности должен содержать не менее трех модулей: Поурочное планирование, Воспитательная работа, Раздел профессионала. Модули должны предоставлять пользователям следующие возможности: Поурочное планирование — создавать собственные макеты структуры урока или выбирать из предложенных типовых макетов, создавать планы уроков, комплекты раздаточных материалов, наполнять поурочный план разнообразными учебными материалами (текстовыми блоками, графическими блоками (включая слайд-шоу), блоками контроля (тесты, задачи-рассуждения с функциями проверки правильности решения)), сохранять и распечатывать план проведения урока, комплект раздаточных материалов, комплект электронных наглядных материалов для деятельности учителя на уроке; Воспитательная работа — создавать календарные планы по воспитательной работе с детьми, организовывать хранение рабочих документов классного руководителя, выводить на печать созданные документы для последующего использования и сохранять на любой внешний носитель; Раздел профессионала — обеспечивать доступ учителю к базе теоретических материалов по педагогике и нормативным документам с возможностью их обновления.